Un dels canvis més significatius que ha ocorregut durant els últims anys ha
estat la introducció dels aparells electrònics a la nostra vida diària (el
mòbil s’ha convertit en el nostre despertador, l’ordinador és el nostre diari i
la tableta electrònica ha passat a ser el mitjà per llegir llibres, revistes,
etc.). És per aquest motiu que els professionals de l’educació hem de
proporcionar als infants mitjans per a què vagin coneixent els usos d’aquests
aparells. Això, ho podem aconseguir donant-li una finalitat educativa i fent
que d’aquesta manera, aprenguin a la vegada que van coneixent el funcionament
d’aquests.
A les escoles, tant els ordinadors com les xarxes ja hi estan presents ja
que són utilitzades per realitzar les llistes escolars, l’avaluació, algunes
activitats, etc. Però, el que hem d’intentar és introduir-les a les aules de
manera que siguin un complement en l’educació dels nens, per exemple, si estem
estudiant els animals, una bona manera per a què vegin el seu comportament és
posant un vídeo on es vegi a l’animal de forma real.
Un dels pilars per tal de fer una bona transformació és que el material que
utilitzem sigui nostre per tal d’anar fent veure als nens que agafar informació
d’altres persones no és correcte. Així doncs, propiciarem que ells siguin els
encarregats de fer fotografies quan anem d’excursió o gravar un vídeo explicant
un concepte. A més, una vegada feta la fotografia, la seva família la podrà
veure a casa seva i l’infant tindrà il·lusió i ganes per tornar-ne a fer. Amb
nens més petits, el que podem fer és que vagin coneixent els aparells.
 |
| Foto pròpia. |
Per un costat, una de les activitats que pot afavorir a aquesta
transformació són les caseres dels tresors, les quals “consisteixen en una sèrie
de preguntes i una llista de direccions de pàgines web de les que poden
extreure o inferir les respostes. Algunes inclouen una gran pregunta, que
requereix que els alumnes integrin els coneixements adquirits en el procés”. Penso
que d’aquesta manera, hi haurà més aprenentatge ja que els nens tenen molta
motivació cap a l’ús dels ordinadors.
Per altra costat, el que no hem de
pensar és que quants més aparells millor sinó que aquests siguin de qualitat.
Per tal de que això succeeixi, hem d’ajudar als nens a utilitzar-los bé per tal
que rebin allò que ens interessa a nosaltres, que vegin diferents informacions
però que les sàpiguen contrastar. En resum, que “abordin el procés de formació
i instrucció des d’altres perspectives”.
Uns dels aspectes que ens proporciona tant l’ordinador com les xarxes és
poder compartir amb diferents persones allò que hem realitzat com un escrit,
una fotografia, etc. Ara bé, hem d’anar amb atenció ja que hem de transmetre
als infants allò que es pot pujar a la xarxa i allò.
Per finalitzar, m’agradaria dir que penso que les noves tecnologies poden
proporcionar moltes ferramentes per als infants i que, sobretot, ells gaudiran
del que fan, el qual penso que és el més important. Per tant, entre tots els
professionals i futurs mestres hem d’intentar transformar l’educació i incorporar
aquest mitjà dins les aules.
